Jornal Oeste

A unificação da matriz curricular dos cursos técnicos em Agropecuária integrados ao ensino médio dos campi do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Mato Grosso, IFMT, foi objeto de debate nesta terça-feira (07.06) em Fórum realizado no Campus da instituição em Cáceres. O curso, pioneiro na educação tecnológica do estado, é desenvolvido há mais de 30 anos em São Vicente e Cáceres e mais recentemente nas unidades de Campo Novo do Parecis, Confresa e Juína. A proposta é construir dentro das realidades regionais um eixo comum para consolidação da identidade do curso dentro do instituto. O idealizador da proposta, professor Xisto Rodrigues de Souza, do Campus São Vicente destacou a caraterística do curso em promover formação integral dos alunos tanto com a formação básica, com o ensino médio, como com a formação técnica em Agropecuária. Ele apresentou uma minuta do projeto que vem sendo construída, desde o ano passado, em conjunto com a equipe da Pró-reitoria de Ensino do IFMT com contribuições de coordenadores e professores do instituto. “A proposta da matriz do curso foi pautada na formação cidadã dos nossos alunos para que eles tenham condições de ir tanto para universidade ou o ingresso imediato no mercado de trabalho”, destaca. O diretor-geral do Campus Cáceres, Olegário Baldo, relator da proposta da reestruturação/unificação curricular do curso no Conselho Superior do IFMT ressaltou o objetivo de construção coletiva e a necessidade de envolvimento de todos os campi que ofertam o curso para a consolidação da matriz curricular. Neste propósito, um dos encaminhamentos do Fórum foi a intensificação de agenda de diálogo em todos os campi. Em Cáceres o debate terá continuidade em outro evento que será realizado no próximo dia 20 . No dia 21.06 a proposta será debatida com a comunidade acadêmica do Campus Campo Novo do Parecis. No dia 22 a equipe responsável pela elaboração da proposta colherá contribuições em Juína, e no dia 30.06 em Confresa. "Depois do fechamento da proposta, considerando as observações e especificidades de cada campus encaminharemos o documento final para o Conselho Superior do IFMT referendar”, afirma Baldo. O diretor-geral do Campus Campo Novo do Parecis, Darlon Alves de Almeida, classificou o fórum e a rede de diálogo intercampi sobre a reestruturação do curso como espaço oportuno de aproximação e troca de experiências “O IFMT tem os campi Cáceres e São Vicente que carregam bagagem e tradição na oferta do curso de Agropecuária e nós ainda estamos em fase de implantação. Esse momento é importante para avaliarmos nossa jornada e também para rendermos com a experiência dos mais antigos”, afirma Darlon. Para a pedagoga da Pró-reitoria de Ensino, Sílvia Stering a iniciativa de pensar a unificação da matriz curricular do curso de agropecuária integrado ao ensino médio marca história no IFMT em um momento de construção de identidade. A instituição, criada em 2008, reuniu escolas com décadas de experiência em educação tecnológica, e hoje engloba diversos cursos desenvolvidos em diferentes modalidades e níveis de ensino em todas as regiões do estado. “ Essa iniciativa de pensar junto, avaliar, construir, criar uma identidade de IFMT para esse curso ficará marcada na história. É um importante passo dado pelos campi agrícolas com objetivo de construirmos juntos uma proposta educativa centrada, sobretudo, no profissional que vamos formar”, avalia Stering. No espaço de socialização de experiências, o fórum teve contribuições do diretor do Departamento de Ensino Médio e Técnico do Campus São Vicente, Júlio César, do coordenador do Curso de Agropecuária de Campo Novo do Parecis, Fábio Bezerra e do diretor do Departamento Educacional do Campus Cáceres, Jair Cestari. O evento, organizado pela Coordenação do Curso Técnico em Agropecuária Integrado ao Ensino Médio do Campus Cáceres em conjunto com Coordenadoria-Geral de Ensino da unidade, contou com a participação de técnicos e docentes do campus e da Pró-reitoria de Ensino do IFMT.